Junta Directiva
Improfrance está dirigida por un consejo de administración compuesto por improvisadores de todos los ámbitos de la vida (profesores, investigadores, formadores) y un equipo de profesionales, actores de la improvisación durante muchos años.
Magali QUILICO - Presidenta
Magali dio sus primeros pasos en la improvisación teatral en Montpellier con la Compagnie du Capitaine en 2003 y no la ha dejado desde entonces.
Improvisadora y fundadora del Mouvement d'Improvisation AMiénois, practica y enseña improvisación a niños, adolescentes y adultos. Con la Improv Box, también difunde la improvisación aplicada en el ámbito profesional: a docentes y universitarios, a cuidadores, a directivos de empresa, a agentes comunitarios.
En 2017, coorganizó la primera Conferencia nacional sobre improvisación teatral: IMPROSIA en Amiens. ¡Es el encuentro con ImproFrance, el comienzo de un nuevo compromiso!
Clémentine HAVREZ - Tesorera
Actualmente profesora de Matemáticas cerca de Bourges, Clémentine descubrió la improvisación teatral en 2017 e inmediatamente se enamoró de ella. Acumulando prácticas, pasantías y capacitaciones más allá de las fronteras (gracias Bélgica), decidió enseñar a su vez esta disciplina, convencida de los beneficios que reporta, montando varios talleres dentro del establecimiento en el que trabaja.
Fue a través de Improsia que conoció al equipo de ImproFrance y cometió el error de preguntar cómo involucrarse más en esta causa.
Pauline BOUCHET - Secretaria
Profesora de Estudios Teatrales en la Universidad de Grenoble-Alpes, Pauline Bouchet ha enseñado en Francia y Quebec. Especialista en dramaturgia contemporánea y en particular en el teatro de Quebec, en 2019 publicó su tesis revisada bajo el título Les Voix du théâtre québécois en la colección "Canadian Studies" con la editorial Peter Lang.
Improvisadora en compañías amateur y profesionales en Grenoble, también lo enseña en la Universidad para la Licenciatura en Artes Escénicas. La improvisación es, por tanto, tanto una práctica personal como un objeto de estudio para ella. Actualmente está trabajando en un proyecto sobre la historia de la improvisación teatral en la región de Rhône-Alpes. Esto implica archivar documentos pero también organizar una reflexión colectiva de las compañías, en particular las de Grenoble, sobre su práctica de improvisación.
Mathieu HAINSELIN
Improvisador en Macedonia en Caen en 2011, Mathieu es profesor de psicología en la Universidad de Picardie Jules Verne en Amiens desde 2013, donde se unió a MIAM. Desarrolla investigaciones científicas sobre el impacto de la improvisación en la creatividad, el bienestar y la autoestima, en todas las edades de la vida, en personas con o sin discapacidad. En 2018, Mathieu apoya una Habilitación para Dirigir la Investigación titulada “Memoria, Acción e Improvisación: entre la práctica clínica y la pedagogía”. Como formador, aplica la improvisación para acompañar a profesionales de la salud, psicólogos, científicos, profesores, asesores educativos e incluso entrenadores del ejército.
Marie-Annick LE FAOU
Profesora de Letras, fue en el colegio Gustave-Courbet de Trappes, en 1986, que Marie-Annick conoció al abuelo, quien se ofreció a iniciar un taller de improvisación teatral. ¡Comienza la aventura! En particular, con un tal Jamel Debbouze, en su clase y en su taller…
Unos años más tarde, en su nuevo establecimiento de Clayes-sous-Bois, inicia a los escolares en la improvisación y participa en el torneo Marmitons, organizado por Déclic Théâtre.
Designada en 2004 para la escuela secundaria Viollet-le-Duc, en Villiers-Saint-Frédéric, decidió iniciar las alegrías de la pista de hielo a sus alumnos de segundo y primer año, en su clase y luego en el taller. En 2017, guardó definitivamente su mochila y dejó las llaves de los ya consolidados talleres de improvisación a una tal…Isabelle Reigner.
Juan Jordán
Jean fue durante 20 años profesor de educación física y deportes (y director de clases de teatro) en la escuela secundaria Plaine -de-Neauphle en Trappes y fue uno de los iniciadores del proyecto Trappes Impro en la década de 1980, emblemático del desarrollo improv En escuelas. Ha escrito varios artículos sobre los MIT (Theatrical Improvisation Matches) como ejemplo del proceso de hibridación que se desarrolla en el ámbito deportivo y artístico, y sobre el análisis de los MIT como herramienta de intervención social. Desde 1998, es docente en la Universidad de Paris Sud -donde dirige una licenciatura en Animación y Políticas Urbanas- e investigador asociado del laboratorio Spots (EA 4532 CIAMS) donde trabaja con Dominique Charrier sobre políticas públicas y políticas locales. dinámicas inducidas por eventos, equipos, prácticas y proyectos sociodeportivos y socioartísticos.
Isabelle REIGNER
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valerie leprieur
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